El origen de esta iniciativa, surge de la necesidad de incorporar la retroalimentación, tanto para las clases presenciales, como para las remotas, “necesitábamos saber cómo estaban aprendiendo los niños y niñas”, señaló el Director de la Escuela Fray Bernabé de Lucerna.

En este contexto, el director y su equipo impulsan un proceso de capacitación interna sobre la importancia de la retroalimentación y su buena práctica durante todo el proceso enseñanza aprendizaje, como parte del proceso de evaluación formativa que ha instalado la escuela desde el año 2020. Generando instancias de reflexión y definición de criterios, así como el uso de una planilla ajustada a sus necesidades, que les permite registrar la información levantada. De esta manera, pueden trabajar en conjunto en el ajuste de estrategias de enseñanza y aprendizaje de manera oportuna, y generar visión escuela.